Procès-verbal rencontre CEFOPAC dans le cadre du projet CREFORT et réponse pour le mail de Dire et Agir reçu le mercredi 28 mars 2018. Ordre du jour Salutation et mots de bienvenu réalisés par Yonel M. Fleurissaint. Lecture de l’ordre du jour faite par le secrétaire Hyppolite Gregory, approuvé par les membres présents. Lecture du […]
L’AG s’est tenue le lundi 26 mars 2018 de 19h à 20h30 à La Chaux-de-Fonds Excusé-e-s : Ruth Stawarz-Luginbuehl, Mchel Schaffter, Christine Wyss, Julie Uhlig, Jean-Marc Schwaar, Anouk Schwaar, Catherine Meyer, Henri Dubois, Francine John, Franziska Eggel, Michèle Gosse, Henriette Lerch, Karine Humbert-Droz, Joël et Maria Pinto, Joël Descharne Présente-e-s : Dora Betché, Alain Schwaar, Sylvie Uhlig […]
En ce Jeudi 28 Décembre 2017, le CEFOPAC s’est réuni au local du MCC en vue de débattre avec le principal invite, Mr. Jean Remy Azor autour des différents points proposés par le CEFOPAC lors de la rencontre du 24 décembre 2017. L’objectif principal de cette rencontre est de faire le tour avec Mr. Jean […]
Rapport – Lieu de réalisation: Cap-Haïtien – Nombre de participants: 11 Objectif de la journée: Se fixer sur un thème sur lequel le groupe voudrait travailler pour des actions de réduction ou de mitigation des conséquences de la violence. A. Points discutés dans l’agenda: Objectif de la journée – Révision des concepts vus à l’atelier […]
Définitions Maturité sexuelle chez les adolescents La maturité psychoaffective est en général beaucoup plus lente que la maturité biologique. Un individu qui choisit de façon libre, autonome, réfléchie et responsable d’avoir des relations sexuelles avec la personne de son choix, qui y consent également. Une personne porteuse d’un désir qui chercherait à prendre corps dans […]
Chers collaborateurs, collaboratrices de Dire&Agir et d’EMIDA international, De façon brève, j’ai le plaisir de vous faire part de certaines activités de Dire&Agire et de IEPENH pour l’année 2016/2017. Pour la coordination de Dire & Agir et d’IEPENH, l’année 2016/2017 était très bien passée par rapport à toute l’avancée positive qu’on a pu faire sur […]
La parole n’a pas forcément de lien avec l’action. Le cercle de parole est d’amener une démarche fondée sur la parole. « On travaille avec le cercle de paroles » : c’est un cadre. (on n’« utilise» pas un cercle de paroles) Cadre : c’est un rituel hérité de sages (Amérindiens), de génération en génération. C’est un héritage traditionnel. Cercle : […]
Rapport de formation Date de la formation: 1er et 2 novembre 2017 Thème: Comprendre la violence et ses effets pour agir Nombre/profil de bénéficiaires: 18 participants : Enseignants, infirmières, psychologues, éducateur, agronome, sociologue, … Lieu de réalisation: Cap-Haitien Auteur du rapport: Yanique Amboise Date de soumission: 12 novembre 2017 Contexte Dans le cadre de l’accompagnement […]
Réalisé par Frisnel EXAVIER Normalien, Juriste et Formateur en formation Dire&Agir et IEPEN Etant un Technicien en Education, un formateur en Formation dans le groupe Dire&Agir et IEPEN notre objectif c’est donné aux enfants une éducation non-violente pour avoir des citoyens consciencieux, responsables, respectés, solidaires, coopératifs et utiles notre société. Pour arriver à cela les […]
Quelques réflexions sur la relation entre l’ADULTE et l’ENFANT La qualité de la relation adulte-enfant dépend directement de la manière dont l’adulte se représente l’enfant 1. L’enfant est une PERSONNE Le statut de personne n’est pas donné à la naissance, il dépend du regard que l’ADULTE pose sur l’enfant, de la considération qu’il lui porte. […]